Итоговый тест с ответами “Гигиенические основы и медицинский контроль за физическим воспитанием школьников”

Исследования физического развития подрастающего поколения, проводимые в разных регионах нашей страны, выявляют неутешительную тенденцию: повсеместно отмечается статистически значимое снижение функциональных возможностей современных детей и подростков по сравнению с их сверстниками прошлых десятилетий. Снижение силовых возможностей связывают с отсутствием интереса к активным занятиям спортом, малоподвижным образом жизни, широким внедрением в жизнь технических средств, нарушением питания. Изучение влияния расширенного двигательного режима в школах на силовые возможности учащихся показало, что в школах, где используются программы повышения двигательной активности, средние значения кистевой динамометрии статистически значимо выше, чем в обычных школах. Интересен и тот факт, что в сравнении со сверстниками 1980-х годов у мальчиков 13-16 лет из школ с расширенным двигательным режимом достоверных различий не выявлено.

Читать далее

Итоговое тестирование по теме “Школьная мебель: требования безопасности, правила подбора и расстановки”

В период научно-технического прогресса, интенсивного развития химической отрасли и промышленных технологий появление новых материалов и товаров несет в себе угрозу здоровью потребителей, особенно детей и подростков, являющихся, как известно, наиболее восприимчивой к воздействию неблагоприятных факторов категорией населения. Данный ИОМ знакомит с требованиями гигиенической безопасности школьной мебели на основании действующего ТР ТС 025/2012 «О безопасности мебельной продукции», а также с требованиями, предъявляемыми другими нормативными документами (ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия», ГОСТ 5994-93 (ИСО 5970-79) «Парты. Типы и функциональные размеры», ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столы ученические. Типы и функциональные размеры (с Изменением N 1)», ГОСТ 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стулья ученические. Типы и функциональные размеры (с Изменениями N 1, 2)». Изучение материала ИОМ позволит повысить информированность слушателя в вопросах обеспечения безопасности школьной мебели, гигиенических требований, предъявляемых к ней, правилах подбора и расстановки школьной мебели, отработать практические навыки оценки подбора и расстановки мебели в классе. Представленная информация позволяет обобщить и систематизировать имеющиеся требования безопасности, а также аргументирует установленные нормы безопасности, что повышает адаптированность материала для целей изучения проблемы гигиенической безопасности школьной мебели. В этой связи, представленная тема является актуальной. Особое значение данная проблема приобретает в связи с созданием Таможенного союза и гармонизацией требований безопасности, действующих в странах-членах ЕврАЭС и введением в действие изменений и дополнений к ним.

Читать далее
Secured By miniOrange