Тест НМО с ответами по теме “Гигиенические аспекты организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков”

Представляем Вашему вниманию тест портала НМО (непрерывного медицинского образования) по теме «Гигиенические аспекты организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков» (2 ЗЕТ) с ответами по алфавиту. Данный тест с ответами по теме «Гигиенические аспекты организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков» (2 ЗЕТ) позволит Вам успешно подготовиться к итоговой аттестации по направлению «Гигиена детей и подростков».

Читать далее

Тест НМО с ответами по теме “Безопасность товаров детского ассортимента как фактор формирования здорового образа жизни”

Представляем Вашему вниманию тест портала НМО (непрерывного медицинского образования) по теме «Безопасность товаров детского ассортимента как фактор формирования здорового образа жизни» (2 ЗЕТ) с ответами по алфавиту. Данный тест с ответами по теме «Безопасность товаров детского ассортимента как фактор формирования здорового образа жизни» (2 ЗЕТ) позволит Вам успешно подготовиться к итоговой аттестации по направлению «Гигиена детей и подростков».

Читать далее

Тест НМО с ответами по теме “Гигиенические вопросы организации дополнительного образования детей и подростков”

Представляем Вашему вниманию тест портала НМО (непрерывного медицинского образования) по теме «Гигиенические вопросы организации дополнительного образования детей и подростков» (2 ЗЕТ) с ответами по алфавиту. Данный тест с ответами по теме «Гигиенические вопросы организации дополнительного образования детей и подростков» (2 ЗЕТ) позволит Вам успешно подготовиться к итоговой аттестации по направлению «Гигиена детей и подростков».

Читать далее

Итоговый тест с ответами “Гигиенические основы и медицинский контроль за физическим воспитанием школьников”

Исследования физического развития подрастающего поколения, проводимые в разных регионах нашей страны, выявляют неутешительную тенденцию: повсеместно отмечается статистически значимое снижение функциональных возможностей современных детей и подростков по сравнению с их сверстниками прошлых десятилетий. Снижение силовых возможностей связывают с отсутствием интереса к активным занятиям спортом, малоподвижным образом жизни, широким внедрением в жизнь технических средств, нарушением питания. Изучение влияния расширенного двигательного режима в школах на силовые возможности учащихся показало, что в школах, где используются программы повышения двигательной активности, средние значения кистевой динамометрии статистически значимо выше, чем в обычных школах. Интересен и тот факт, что в сравнении со сверстниками 1980-х годов у мальчиков 13-16 лет из школ с расширенным двигательным режимом достоверных различий не выявлено.

Читать далее

Итоговое тестирование по теме “Школьная мебель: требования безопасности, правила подбора и расстановки”

В период научно-технического прогресса, интенсивного развития химической отрасли и промышленных технологий появление новых материалов и товаров несет в себе угрозу здоровью потребителей, особенно детей и подростков, являющихся, как известно, наиболее восприимчивой к воздействию неблагоприятных факторов категорией населения. Данный ИОМ знакомит с требованиями гигиенической безопасности школьной мебели на основании действующего ТР ТС 025/2012 «О безопасности мебельной продукции», а также с требованиями, предъявляемыми другими нормативными документами (ГОСТ 22046-2016 «Мебель для учебных заведений. Общие технические условия», ГОСТ 5994-93 (ИСО 5970-79) «Парты. Типы и функциональные размеры», ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столы ученические. Типы и функциональные размеры (с Изменением N 1)», ГОСТ 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стулья ученические. Типы и функциональные размеры (с Изменениями N 1, 2)». Изучение материала ИОМ позволит повысить информированность слушателя в вопросах обеспечения безопасности школьной мебели, гигиенических требований, предъявляемых к ней, правилах подбора и расстановки школьной мебели, отработать практические навыки оценки подбора и расстановки мебели в классе. Представленная информация позволяет обобщить и систематизировать имеющиеся требования безопасности, а также аргументирует установленные нормы безопасности, что повышает адаптированность материала для целей изучения проблемы гигиенической безопасности школьной мебели. В этой связи, представленная тема является актуальной. Особое значение данная проблема приобретает в связи с созданием Таможенного союза и гармонизацией требований безопасности, действующих в странах-членах ЕврАЭС и введением в действие изменений и дополнений к ним.

Читать далее